教学目标：
1. 了解道德的基本概念和道德的作用；
2. 理解道德规范和法律法规的关系；
3. 理解经济制度的本质和作用；
4. 了解经济制度的分类和特点；
5. 掌握市场经济制度和计划经济制度的基本原理和运行机制。
教学重点：
1. 道德和法律的关系；
2. 经济制度的分类和特点；
3. 市场经济制度和计划经济制度的基本原理和运行机制。
教学难点：
1. 道德和法律的关系的理解；
2. 市场经济制度和计划经济制度的基本原理的理解。
教学内容和教学步骤：
一、导入（5分钟）
通过提问自由讨论，引导学生回答以下问题：
1. 什么是道德？
2. 道德有什么作用？
3. 什么是法律？
4. 法律有什么作用？
二、道德与法律的关系（15分钟）
1. 介绍道德和法律的定义和基本概念。
2. 分析和比较道德和法律的相同点和不同点。
3. 引导学生思考道德与法律的关系，并讨论其互相依存、互相促进的关系。
三、经济制度的概念和分类（15分钟）
1. 介绍经济制度的定义和基本概念。
2. 介绍常见的经济制度分类，如市场经济制度和计划经济制度。
3. 分析和比较不同经济制度的特点和优缺点。
四、市场经济制度的原理和运行机制（25分钟）
1. 介绍市场经济制度的基本原理，如自由竞争、供求关系等。
2. 介绍市场经济制度的运行机制，如价格机制、企业决策机制等。
3. 分析市场经济制度的优点和挑战。
五、计划经济制度的原理和运行机制（25分钟）
1. 介绍计划经济制度的基本原理，如**计划、资源配置等。
2. 介绍计划经济制度的运行机制，如计划指令、集中决策等。
3. 分析计划经济制度的优点和挑战。
六、总结与拓展（10分钟）
1. 学生自由讨论，总结道德与法律的关系以及市场经济制度和计划经济制度的基本原理和运行机制。
2. 教师巩固学生的学习成果，提供拓展知识和思考问题，引导学生拓展思维。
教学手段：
1. 教师讲授；
2. 学生小组讨论；
3. 图片、视频、案例等多媒体辅助教学。
教学评价：
1. 学生课堂参与情况；
2. 学生对道德和法律、经济制度的理解程度；
3. 学生对市场经济制度和计划经济制度的理解程度；
4. 学生的小组讨论或课堂表现；
5. 学生的作业完成情况。