教学目标：
1. 理解并能运用新词汇和句型。
2. 理解并能运用本文的语法结构。
3. 提高学生听、说、读、写能力。
4. 能以正确的语音、语调朗读课文。
5. 培养学生的团队合作意识和创新思维。
教学重点：
1. 学会运用新词汇和句型进行描述。
2. 理解并运用本文的语法结构。
教学难点：
1. 利用所学的语言知识进行口头表达。
2. 理解课文中人物的情感及行为。
教学准备：
1. 多媒体课件、图片等教具。
2. 学生练习册、课本等教材。
3. 黑板、彩色笔等教学工具。
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
1. 老师和学生打招呼，导入课堂氛围。
2. 出示图片或视频，让学生猜测与移山相关的活动或者故事。
Step 2 预读（10分钟）
1. 出示故事《愚公移山》的标题，让学生猜测故事内容。
2. 让学生阅读故事的开头段落，了解故事的大概情节。
Step 3 课文理解与分析（15分钟）
1. 分段呈现故事的主要情节，让学生理解每一部分的内容。
2. 解释生词和重要词组，并确保学生理解。
3. 导入一些简单的问题来帮助学生理解故事的细节和人物情感。
Step 4 语法学习（15分钟）
1. 教师解释文章中的相关语法，如使用情态动词 "can" 表示能力。
2. 导入一些练习，帮助学生理解和运用该语法。
Step 5 听读练习（10分钟）
1. 教师播放故事的录音，学生跟读，注意语音和语调。
2. 让学生分成小组，互相练习对话，模仿录音中的语音和语调。
Step 6 学生活动（20分钟）
1. 将学生分成小组，让他们选择一个场景或情境，演绎故事中的表情和动作。
2. 每个小组派出两个代表进行表演，其他小组成员观看并给予反馈。
3. 学生根据故事的情节写一个简短的小结。
Step 7 小结（5分钟）
1. 教师对学生的表现给予鼓励和肯定。
2. 教师帮助学生总结本节课所学的内容，强调重点和难点。
Step 8 家庭作业（2分钟）
1. 要求学生写一篇关于愚公移山的文章，描述愚公的坚持和努力。
2. 让学生将文章带回家，分享给家人并讨论。
以上是一份《愚公移山》英语教学设计，希望对您有所帮助。如有其他需要，请随时告知。