一年级是学生学习的起点，为了帮助一年级学生全面发展，教学设计需要全面考虑学生的认知、情感、社会和身体发展。以下是一年级全面发展教学设计的几个方面。
一、认知发展
1. 建立基础知识：在教学中注重学生对语言、数学、科学等基础学科的学习和掌握。通过直观的教学材料和互动式教学方法，引起学生的兴趣，帮助他们理解和掌握基础知识。
2. 提高思维能力：通过引导学生进行观察、比较、分类、归纳等活动，培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。可以开展一些小组合作活动，让学生在合作中思考和探索。
3. 培养全面发展：除了基础知识外，还可以在教学中关注学生的其他方面发展，如审美能力、创造力、想象力等。可以通过绘画、手工制作、讲故事等方式来培养学生的综合能力。
二、情感发展
1. 培养良好的情绪管理能力：通过注重学生的情感教育，帮助学生学会管理自己的情绪，培养积极向上的情感态度。可以通过班会、故事、歌曲等方式来引导学生认识和表达自己的情感。
2. 培养团队合作精神：开展一些小组合作活动，让学生学会与他人合作、沟通和共享。通过合作活动，培养学生的团队合作精神、互助意识和领导能力。
3. 培养正确的价值观和道德观：通过教育活动和故事阅读，引导学生认识并接受正确的价值观和道德观。可以通过讨论和角色扮演等方式帮助学生树立正确的价值观和道德观。
三、社会发展
1. 培养积极参与社会的意识：通过增加与社会相关的教学内容和活动，引导学生了解社会并积极参与社会活动。例如，参观社区、实地考察等方式培养学生对社会的认知和参与意识。
2. 培养良好的社交能力：通过角色扮演、小组合作等活动，培养学生与他人交往和合作的能力。可以通过游戏、讨论和辅导等方式来指导学生学会与他人交往。
3. 培养社会责任感：通过教育活动和实践经验，引导学生认识到自己作为社会一员应该承担的责任，并积极参与社会公益事业。可以组织学生参与义务劳动、公益活动等方式培养学生的社会责任感。
四、身体发展
1. 注重体育锻炼：在教学中注重学生的体育锻炼，增强学生的体质和身体素质。可以设置体育课、操场活动等，让学生参与各类体育运动和游戏。
2. 培养良好的生活习惯：通过教育活动和日常指导，培养学生正确的饮食、作息和卫生习惯。可以组织学生参与健康生活讲座、示范和实践等方式培养学生的生活习惯。
3. 提供安全教育：在教学中注重学生的安全教育，确保他们能够正确应对潜在的危险和风险。可以通过安全讲座、演练和游戏等方式提供安全教育。
以上是一年级全面发展教学设计的一些方面，教师可以根据具体情况和学生特点进行设计和操作，使学生在多个方面得到全面发展。