教学目标:
1. 帮助学生了解快乐的重要性并学会如何保持快乐心情；
2. 培养学生积极乐观的心态，培养良好的情绪管理能力；
3. 培养学生团队合作意识，提高沟通和合作能力；
4. 培养学生表达自己情感的能力。
前期准备:
1. 提前准备好录制好的微课视频，在课堂上播放；
2. 准备相关的教学素材，如图片、卡片等。
教学过程:
引入活动:
1. 介绍今天的课程内容：快乐心情的重要性以及如何保持快乐；
2. 引入话题，通过一个小故事或者例子，向学生解释快乐的含义。
知识探索:
1. 播放微课视频，让学生观看；
2. 观看完视频后，和学生一起回顾视频中的内容，与学生讨论快乐的重要性以及如何保持快乐的心情；
3. 引导学生思考一些可以让自己快乐的事情，并让他们和同桌分享。
合作活动:
1. 将学生分成小组，并给每个小组发放一些图片或卡片，上面写有不同的情感词汇，如开心、悲伤、生气等；
2. 要求学生根据自己的情感感受，选择并展示出合适的图片或卡片；
3. 学生之间相互分享自己的情感和感受，讨论导致这些情感的原因，并给出解决方案。
展示与总结:
1. 邀请学生上台分享自己做出的选择，解释原因，并展示对应的图片或卡片；
2. 引导学生总结今天的课程内容，强调保持快乐的重要性，并鼓励他们养成积极乐观的心态；
3. 提醒学生在日常生活中遇到负面情绪时可以尝试一些方法来改变自己心情。
教学反思:
在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论，并提醒他们不要害怕表达自己的情感。同时，教师应该给予学生积极的肯定和鼓励，并引导他们找到适合自己的方法来保持快乐的心情。此外，教师还应该及时监控学生的情绪变化，及时进行干预，并及时反馈学生的表现。